简介
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全书分为两大部分,共十章。第 一部分介绍了学前教育评价的理论基础,包括学前教育评价的基本理论、学前教育评价的一般过程、学前教育评价的方法技术和学前教育评价模式述评。第 二部分着重读者进入学前教育评价的实施过程,包括学前教育课程评价的实施、学前教师工作评价的实施、学前儿童发展评价的实施、幼儿园教育活动评价的实施、幼儿园保育工作评价的实施以及学前教育环境评价的实施。 本书可以作为全日制学前教育专业本科生、大专生,成人教育本科生、大专生作为教材使用,也可以作为各类学前教育培训资料。
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