简介
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本书是在结合前人教育理念的基础上,依据职业学校学生的心理特征及年龄特点而编写的,本着求新的原则,设看、练、比、评、赏五个环节进行练习,并在书中添加了插图等内容,使读者在练字过程中更加有兴趣,并能轻松地进行自我评价及实践。 本书具有较强的针对性、指导性和实用性,可作为中等职业学校各专业的通识教材和自修课教材,也可作为相关人员学习书法的参考书。
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