本书立足于学前教育师资培养的实际要求，以夯实学生学前教育的基本理论和基本能力，培养和造就符合时代要求、具有贯彻实施《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《幼儿园教师专业标准(试行)》《36岁儿童学习与发展指南》能力的、有专业素养的新型教师为目标。 　　全书共7章，其中第 一章和第三章主要是阐述与学前教育有关的基本概念和基本理论知识；第 二章主要是解读学前教育几个重要的政策法规；第四章论述学前教育的基本要素，主要是人和物两方面的要素在学前教育中的地位、作用及其相互关系；第五章、第六章和第七章的主要内容是学前教育的实施，主要通过课程、游戏、教学、区域活动、日常生活活动与其他形式的活动、幼小衔接与家园共育、社区合作等途径进行。 　　本书既可作为学前教育专业的教材，也可以供相关从业人员作为参考资料使用。

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